Doktora
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK (DR),
Matematik
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK (DR),
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, MATEMATİK (YL) (TEZLİ),
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ, FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, MATEMATİK BÖLÜMÜ,MATEMATİK PR.
ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, ALANYA ALAADDİN KEYKUBAT ÜNİVERSİTESİ/EĞİTİM FAKÜLTESİ/MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ/MATEMATİK EĞİTİMİ ANABİLİM DALI/
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ, FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ, AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ/FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ/MATEMATİK (YL) (TEZLİ)/
UYGUN TUĞBA, ŞENDUR ALİ, DERE RAHİME, ÖZÇAKIR BİLAL European Journal of Science and Mathematics Education,cilt., ss.-, 2023 (ERIC, SCOPUS vb. dergi )
DERE PAÇİN RAHİME Filomat,cilt.34, ss.663-669, 2020 (SCI-Expanded dergi )
DERE RAHİME AIP Conference Proceedings 1978, 040011 (2018),cilt., ss.-, 2018 (Web of Science dergi )
DERE RAHİME PROCEEDINGS OF THE INTERNATIONAL CONFERENCE ON NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS 2016 (ICNAAM-2016),cilt., ss.-, 2017 (Web of Science dergi )
DERE RAHİME Filomat,cilt.30, ss.961-967, 2016 (SCI-Expanded dergi )
DERE RAHİME,ŞİMŞEK YILMAZ Russian Journal of Mathematical Physics,cilt.22, ss.1-5, 2015 (SCI-Expanded dergi )
DERE RAHİME,ŞİMŞEK YILMAZ,HARI MOHAN SRIVASTAVA Journal of Number Theory,cilt.133, ss.3245-3263, 2013 (SCI-Expanded dergi )
DERE RAHİME,ŞİMŞEK YILMAZ Advances in Difference Equations,cilt.2013, ss.31-, 2013 (SCI-Expanded dergi )
DERE RAHİME,ŞİMŞEK YILMAZ NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS (ICNAAM 2012), VOLS A AND B,cilt.1479, ss.348-351, 2012 (Web of Science dergi )
DERE RAHİME,ŞİMŞEK YILMAZ Advanced Studies in Contemporary Mathematics,cilt.22, ss.433-438, 2012 (Web of Science dergi )
The 6th Mediterranean International Conference of Pure & Applied Mathematics and Related Areas (MICOPAM 2023), Paris, FRANSA , ss.-, 2023.08.27
The 13th Symposium on Generating Functions of Special Numbers and Polynomials and their Applications (GFSNP 2023), Antalya, TÜRKİYE , ss.-, 2023.03.13
The 5th Mediterranean International Conference of Pure & Applied Mathematics and Related Areas (MICOPAM 2022), Antalya, TÜRKİYE , ss.-, 2022.10.30
• The 3rd & 4th Mediterranean International Conference of Pure & Applied Mathematics and Related Areas (MICOPAM 2020-2021), , , ss.-, 2021.11.11
8th International Congress on Fundamental and Applied Sciences 2021 (ICFAS2021), , , ss.-, 2021.10.19
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME 2021),, , , ss.-, 2021.09.16
he 2nd Mediterranean International Conference of PureApplied Mathematics and Related Areas (MICOPAM 2019), Paris, France, , , ss.-, 2019.08.28
• The Mediterranean International Conference of Pure Applied Mathematics and Related Areas (MICOPAM 2018), Antalya-TURKEY, , , ss.-, 2018.10.26
II. INES (İnternational Education and Social SciencesCongress), , , ss.-, 2017.10.19
15TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF NUMERICAL ANALYSIS AND APPLIED MATHEMATICS (ICNAAM 2017), , , ss.-, 2017.09.25
The 30th International Conference of The Jangjeon Mathematical Society (ICJMS2017), , , ss.-, 2017.07.12
28. Ulusal Matematik Sempozyumu, Akdeniz Üniversitesi Antalya-TÜRKİYE, , TÜRKİYE , ss.-, 2015.09.06
The 28th International Conference of The Jangjeon Mathematical Society, , , ss.-, 2015.05.14
27. Ulusal Matematik Sempozyumu, Yeditepe Üniversitesi İstanbul-TÜRKİYE, , TÜRKİYE , ss.-, 2014.08.25
26th International Conference of Jangjeon Mathematical Society, Bangalore-INDIA, , , ss.-, 2013.07.31
International Congress in Honour of Professor Ravi P. Agarwal at The Auditorium at the Campus of Uludag University, Bursa-TURKEY, , , ss.-, 2013.06.22
10th International Conference of Numerical Analysis and Applied Mathematics (ICNAAM 2012), Kos-GREECE, , , ss.-, 2012.09.18
International Congress in Honour of Professor Hari M. Srivastava at The Auditorium at the Campus of Uludag University, Bursa-TURKEY,, , , ss.-, 2012.08.22
The 25th International Conference of The Jangjeon Mathematical Society, Seoul-SOUTH KOREA, , , ss.-, 2012.07.24
24. Ulusal Matematik Sempozyumu, Uludağ Üniversitesi Bursa-TÜRKİYE, , TÜRKİYE , ss.-, 2011.09.06
• The 24th Congress of The Jangjeon Mathematical Society at Selçuk University Konya (Turkey),, , , ss.-, 2011.07.20
• International Congress in Honour of Professor H. M. Srivastava on his 70th Birth Anniversary at Uludag University, Bursa-TURKEY, , , ss.-, 2010.08.18
Çağımız gereksinimleri göz önünde bulundurulduğunda öğretmenlerin derslerinde teknolojiyi kullanmaları, derslerine adapte etmeleri ve öğrencilerine teknoloji kullanımlarını destekleyecek öğrenme fırsatları sunmaları beklenmektedir. Bu nedenle, birçok çalışmada teknolojik pedagojik ve alan bilgisinin gelişimine odaklanılmaktadır. Bu bilginin gelişimi açısından birçok çalışmada matematik eğitiminde alana özgü yazılımların kullanımına (GeoGebra, Geometer Sketchpad vb.) odaklanılmıştır. Bu proje kapsamında ise matematik eğitiminde kullanılan matematiğe özel yazılımlardan ziyade daha yaygın kullanım alanına sahip Web 2.0 araçlarının tasarımı ve kullanımı üzerine odaklanılacaktır. Web 2.0 kavramı mevcut web ortamlarında kullanıcıların içerik alışverişine imkan sağlayan, yeni içeriklerin oluşturulabildiği bir sanal ortamı temsil etmektedir. Öğretme-öğrenmeyle ilgili çağdaş yaklaşımlar ve günümüz toplumunun ihtiyaç duyduğu bilgi okur yazarlığı, grup çalışmasına yatkınlık, bilgilerin analiz etme ve problem çözme gibi beceriler göz önüne alındığında Web 2.0 uygulamalarının 21.yüzyılın gerektirdiği eğitim-öğretim ortamlarını oluşturabilmede önemli bir güce sahip olduğu ortaya çıkmaktadır. Bu nedenle, gerekli bilgi ve beceri donanımına sahip matematik öğretmenlerinin yetiştirilmesi ve matematik öğretmen adaylarının ilerde öğretmen olduklarında teknoloji kullanarak matematik öğrenme ve öğretme ortamlarını sağlayabilmeleri açısından bu araçlar faydalı fırsatlar sunabilirler. Bu nedenle, bu proje kapsamında, matematik öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgilerinin Web2.0 araçları kullanılarak geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Öğretmen adaylarının gelişimlerini incelemeyi amaçlayan bu çalışma bir tasarı tabanlı çalışma olarak organize edilmiştir. Tasarı tabanlı çalışma, doğal ortamlarda öğrenmeyi ve öğretmeyi teori ve uygulamayı birleştirerek inceleyen ve açıklayan, potansiyel olarak etkileyen yeni teoriler, eserler ve uygulamalar üretmek amacıyla gerçekleştirilen bi
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesiÇağımız gereksinimleri göz önünde bulundurulduğunda öğretmenlerin derslerinde teknolojiyi kullanmaları, derslerine adapte etmeleri ve öğrencilerine teknoloji kullanımlarını destekleyecek öğrenme fırsatları sunmaları beklenmektedir. Bu nedenle, birçok çalışmada teknolojik pedagojik ve alan bilgisinin gelişimine odaklanılmaktadır. Bu bilginin gelişimi açısından birçok çalışmada matematik eğitiminde alana özgü yazılımların kullanımına (GeoGebra, Geometer Sketchpad vb.) odaklanılmıştır. Bu proje kapsamında ise matematik eğitiminde kullanılan matematiğe özel yazılımlardan ziyade daha yaygın kullanım alanına sahip Web 2.0 araçlarının tasarımı ve kullanımı üzerine odaklanılacaktır. Web 2.0 kavramı mevcut web ortamlarında kullanıcıların içerik alışverişine imkan sağlayan, yeni içeriklerin oluşturulabildiği bir sanal ortamı temsil etmektedir. Öğretme-öğrenmeyle ilgili çağdaş yaklaşımlar ve günümüz toplumunun ihtiyaç duyduğu bilgi okur yazarlığı, grup çalışmasına yatkınlık, bilgilerin analiz etme ve problem çözme gibi beceriler göz önüne alındığında Web 2.0 uygulamalarının 21.yüzyılın gerektirdiği eğitim-öğretim ortamlarını oluşturabilmede önemli bir güce sahip olduğu ortaya çıkmaktadır. Bu nedenle, gerekli bilgi ve beceri donanımına sahip matematik öğretmenlerinin yetiştirilmesi ve matematik öğretmen adaylarının ilerde öğretmen olduklarında teknoloji kullanarak matematik öğrenme ve öğretme ortamlarını sağlayabilmeleri açısından bu araçlar faydalı fırsatlar sunabilirler. Bu nedenle, bu proje kapsamında, matematik öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgilerinin Web2.0 araçları kullanılarak geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Öğretmen adaylarının gelişimlerini incelemeyi amaçlayan bu çalışma bir tasarı tabanlı çalışma olarak organize edilmiştir. Tasarı tabanlı çalışma, doğal ortamlarda öğrenmeyi ve öğretmeyi teori ve uygulamayı birleştirerek inceleyen ve açıklayan, potansiyel olarak etkileyen yeni teoriler, eserler ve uygulamalar üretmek amacıyla gerçekleştirilen bi
Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesiDergi
The Journal of American Institute of Physics
Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı->MatematikDergi
The Journal of American Institute of Physics
Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı->Matematik